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Social & Educational Innovation
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) – Agenda 2030
Erradicar la pobreza extrema y el hambre, combatir la desigualdad y el cambio climático, asegurar la igualdad de género y los derechos humanos de las mujeres y garantizar el acceso universal a servicios de salud y educación de calidad
Proyecto "CM Educando en Tolerancia"
2020, 2021 y 2022 (en ejecución)
El propósito del proyecto es contar con una Especificación UNE para la gestión de la tolerancia en los centros educativos, con el fin de apoyarles en el desarrollo de un plan de acción que beneficie a toda la comunidad educativa, especialmente a jóvenes que se encuentran en situación de vulnerabilidad y riesgo de exclusión social (por condiciones personales o dificultades sociales como: económicas, inmigración, refugiados, discapacidad física o cognitiva, género, orientación sexual, etc.) con el fin de mejorar la convivencia, promover la aceptación de la diferencia y prevenir situaciones de fracaso y abandono escolar. Además de la Especificación UNE, que integrará las reglas, pautas y actividades comunes para la gestión de la tolerancia por parte de la comunidad educativa; el proyecto contempla crear una Red de centros y profesionales comprometidos con la gestión en tolerancia, una Guía y una Plataforma Web que recogerá todas las herramientas e información al respecto.
Los objetivos del proyecto son: promover la cooperación intersectorial entre las distintas instituciones de la comunidad educativa y los servicios sociales, pero sin olvidar otras instituciones y empresas, creando de este modo una conciencia colectiva basada en una sociedad tolerante; crear una Especificación UNE que integre una serie de procesos, pautas, reglas y actividades comunes de gestión la tolerancia en los centros educativos; proporcionar una herramienta de apoyo online que facilite la gestión de la tolerancia en los centros educativos; ofrecer a las familias y ciudadanos una CERTIFICACIÓN DE CALIDAD que asegure el compromiso de las organizaciones con un modelo basado en valores de tolerancia e inclusión; y difundir los resultados entre otras escuelas, profesores e instituciones a fin de garantizar su adhesión al proyecto.
Entre las actividades que contempla el proyecto, está: la creación de una ESPECIFICACIÓN TÉCNICA UNE que sirva como base normativa para la gestión de la tolerancia en los centros educativos; la conformación de la RED MADRID TOLERANTE de personas y entidades comprometidas con la promoción de la tolerancia en nuestra sociedad; el desarrollo de una plataforma web que permita articular y difundir las acciones orientadas al mejoramiento de la convivencia en los centros educativos; y la elaboración de una GUÍA PARA LA GESTIÓN DE LA TOLERANCIA que brinde herramientas a los centros para con el fin de facilitar su implementación.
A partir del cumplimiento de los objetivos que marque la Especificación UNE, los centros educativos obtendrán una Certificación de Centro Tolerante, que servirá de estímulo y reconocimiento tanto para los centros, como para los profesionales, estudiantes y familias.
AIDEJOVEN ha ideado ese proyecto con el objetivo de alcanzar un mayor compromiso por parte de toda la comunidad educativa para prevenir la exclusión, discriminación y el acoso escolar; por lo cual reúne una serie de parámetros que los centro educativos deberán implementar para promover el desarrollo de competencias y habilidades para la convivencia, en una mejora continua, que se traduzcan en entornos de tolerancia, igualdad e incentiven la resolución de conflictos mediante el diálogo y el rechazo a la violencia. Además , se promueve la creación de una Red compuesta por todos aquellos centros educativos o profesionales comprometidos con la formación integral de los menores e interesados en promover aquellos valores que consideramos incluidos en el término "ser tolerante" tales como: la aceptación de la diferencia por condiciones personales y/o sociales, multiculturalidad, integración, pluralismo, derechos humanos, democracia, libertad, respeto, empatía, diálogo, cultura de la paz, prevención de conflictos, equidad de género y la igualdad oportunidades en general, todo esto con el propósito de mejorar la convivencia en los centros educativos e incidir positivamente en el desempeño académico del alumnado, de modo que esto también permita aumentar su motivación y disminuir el abandono escolar.