Jornadas de Emprendimiento en el IES PIO BAROJA

Durante la mañana del día 19 de mayo de 2023 , las orientadoras laborales de AIDE JOVEN han formado parte de las Jornadas de Emprendimiento organizadas por el IES Pío Baroja .

En estas jornadas, la aportación desde ¡Impulsa tu Futuro! ha sido a través de una actividad dividida en dos partes. Por un lado, se ha hecho una introducción de las habilidades sociales, personales y laborales , a través de una breve definición y ejemplos. Para poner en práctica estas habilidades, han realizado un ejercicio de autoconocimiento con la técnica DAFO , la cual consiste en analizar las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades.

En cuanto a la segunda parte, se ha hecho una breve introducción de la zona de confort , en la cual se les ha mostrado una imagen para que fuese más visual el concepto. A continuación, se ha realizado una dinámica relacionada con todo lo anterior, tanto las habilidades como la zona de confort. Esta actividad consistía en un escape room, teniendo que obtener 3 cifras para poder abrir el candado de la caja.

Para ello, cada numeración se obtenía con una pista diferente:

1º número: La primera cifra se ha descubierto tras realizar una prueba de habilidades sociales , en la cual les aparecía una situación y tenían que adivinar si se trataba de una conducta asertiva, agresiva o pasiva

2º número: La segunda cifra lo tenían que descubrir a través de una prueba relacionada con las habilidades personales . En este caso, se mostraba simplemente una imagen y tendrían que interpretarla con una palabra

3º número: Por último, para descifrar el último número, relacionado con las habilidades laborales, tendrían que leer diferentes anuncios de Infojobs y descubrir la habilidad que tenían en común ambos anuncios

Una vez abierta la caja, cada una contenía la palabra compañerismo . Esta actividad se ha realizado para fomentar el trabajo en equipo y el compañerismo, así como para poner en práctica las habilidades explicadas y para poder entender mejor el hecho de salir de la zona de confort, ya que los grupos no los han podido elegir los/as alumnos/as.