Programa CODI · Competencias Digitales para la Infancia y la Juventud

A quién se dirige

Infancia y juventud de 9 a 25 años, con itinerarios diferenciados por edades. La programación contempla asimismo un itinerario de autonomía digital para jóvenes con discapacidad de hasta 30 años.

Objetivos

• Desarrollar autonomía para buscar información, comunicarse y utilizar servicios digitales con seguridad y criterio.
• Acercar la programación, el pensamiento computacional y la creación de contenidos mediante retos prácticos y trabajo en equipo.
• Promover el respeto, la privacidad y la convivencia en redes sociales y otros entornos digitales.
• Facilitar el acceso al aprendizaje tecnológico a menores y jóvenes con distintas necesidades y situaciones de vulnerabilidad.

Qué se ha desarrollado

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   Itinerarios adaptados por edades

   Constelación Internet, Odisea en la Red y Futurecity organizan el aprendizaje según la etapa del alumnado. La programación contempla también la autonomía digital y la transición al empleo, con actividades ajustadas a los objetivos de cada grupo.

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   Programación y retos prácticos

   Las actividades permiten explorar herramientas digitales, resolver problemas y crear en equipo. La programación y el pensamiento computacional se trabajan de forma práctica, reforzando la creatividad, la comunicación y la colaboración.

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   Realidad virtual y juegos educativos

   Se incorporaron gafas Quest y juegos como Robot Turtles y Code and Go: Robot Mouse para acercar nuevas formas de aprender. Los juegos de mesa trabajan la lógica y la programación y permiten alternar el uso de tecnología con propuestas sin pantallas.

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   Netiqueta y convivencia en Internet

   Los murales colaborativos invitaron a reflexionar sobre el uso responsable de las redes sociales. El alumnado participó en la elaboración de mensajes visuales sobre respeto, comunicación y buena convivencia en el entorno digital.

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   Inclusión y reconocimiento del aprendizaje

   Participaron chicos y chicas del Centro de Primera Acogida de Cantueña y de la Residencia Infantil de Parla, con retos prácticos y aprendizaje compartido. La entrega de diplomas de las primeras promociones reconoció la participación en los campamentos y el trabajo realizado.