Dream, Believe, Achieve · Segunda edición
Dream · Segunda edición · Formación y evaluación
Guía de 116 páginas para diseñar, organizar y evaluar formación emprendedora. Incluye Canvas, Design Thinking, prototipado, evaluación y desarrollo personal.
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Dream, Believe, Achieve · Segunda edición
Resumen ejecutivo
La segunda edición desarrolló una metodología para preparar, impartir y evaluar formación emprendedora con jóvenes. Reunió a cinco organizaciones de cuatro países y combinó el trabajo de expertos en Madrid, formación internacional, talleres locales y revisión conjunta en Georgia. Su guía en inglés ofrece herramientas y actividades para otros profesionales.
- Estado
- Finalizado
- Edición
- Segunda edición
- Periodo
- 31 de diciembre de 2018 a 30 de diciembre de 2021
- Territorio
- Armenia, Georgia, Italia y España
Presentación
La segunda edición de Dream, Believe, Achieve convirtió la experiencia anterior en una metodología de formación y evaluación. Se dirigió a profesionales de juventud y a jóvenes con menos oportunidades, con especial atención a los entornos rurales y a quienes afrontaban desempleo o empleo limitado.
El trabajo combinó detección de necesidades, autoconocimiento, diseño de la formación y desarrollo de ideas emprendedoras. Los encuentros internacionales y las aplicaciones locales permitieron revisar herramientas para generar ideas, construir modelos de negocio, crear prototipos y valorar el aprendizaje.
AIDEJOVEN participó como socia y organizó el encuentro de expertos de Madrid de junio y julio de 2019. También desarrolló talleres locales con 23 estudiantes del IES Humanejos de Parla. El resultado principal es una guía en inglés de 116 páginas con orientaciones, ejercicios y recursos para organizar formación emprendedora.
A quién se dirige
Trabajadores juveniles, formadores y personas que preparan actividades de emprendimiento para jóvenes. El proyecto se centró en jóvenes con menos oportunidades y de entornos rurales, y ofreció herramientas también a quienes querían empezar a formar a sus iguales.
Objetivos
- Diseñar una metodología que conecte la identificación de necesidades con la preparación, realización y evaluación de la formación.
- Desarrollar las capacidades de los trabajadores juveniles para acompañar procesos de aprendizaje emprendedor.
- Trabajar autoconocimiento, generación de ideas, modelos de negocio y prototipado mediante actividades prácticas.
- Probar las herramientas con jóvenes y revisar su utilidad antes de compartirlas con otras organizaciones.
Qué se ha desarrollado
Conferencia de emprendimiento en Ereván
El encuentro del 12 al 15 de abril de 2019 reunió experiencias de la primera edición con nuevos participantes y especialistas. El trabajo se orientó a identificar necesidades, contrastar aprendizajes y preparar el grupo internacional que desarrollaría la metodología.
Encuentro internacional de expertos en Madrid
Del 29 de junio al 4 de julio de 2019, AIDEJOVEN acogió el trabajo sobre la estructura de la guía. El programa abordó objetivos de aprendizaje, apertura de sesiones, expectativas, gestión de grupos, generación de ideas y diseño centrado en las personas, combinando presentaciones y tareas de elaboración conjunta.
Modelos de negocio, herramientas y prototipos
En Madrid se trabajaron el modelo Canvas, la propuesta de valor, los recursos, la financiación, los riesgos y las herramientas digitales. Los equipos desarrollaron prototipos y compartieron formas de explicar y revisar una idea, junto con métodos para gestionar una iniciativa y evaluar el aprendizaje.
Visita a Google Campus y aprendizaje en la ciudad
La visita al espacio de Google para emprendedores acercó al grupo al ecosistema de iniciativas de Madrid. El programa también incorporó una actividad de gamificación por la ciudad, que complementó el trabajo de las sesiones y el intercambio entre participantes.
Curso internacional en Italia
Del 19 al 25 de septiembre de 2019 se desarrolló la formación en San Benedetto del Tronto. Esta fase preparó la aplicación de la metodología con jóvenes y conectó el trabajo de los especialistas con la organización de talleres en los países participantes.
Talleres locales en el IES Humanejos de Parla
El informe de AIDEJOVEN documenta un grupo de 23 estudiantes de entre 17 y 25 años. Se utilizaron Design Thinking y Visual Thinking para trabajar problemas cercanos —emprender, encontrar empleo o superar dificultades de aprendizaje— y convertirlos en propuestas y formas de comunicación visual. Las sesiones se evaluaron mediante cuestionarios anónimos.
Revisión de la metodología en Tiflis
Del 5 al 8 de marzo de 2020, los socios compartieron sus experiencias de aplicación local en Georgia. El programa y las fotografías del encuentro documentan la revisión de lo que había funcionado, las dificultades detectadas y los ajustes necesarios en la metodología y su evaluación.
Guía metodológica y difusión final
El encuentro final en Quart de Poblet, Valencia, permitió compartir la metodología. La guía en inglés reúne el diseño de formaciones, la generación de ideas, Canvas, prototipado, gestión de proyectos, motivación, evaluación y ejercicios de desarrollo personal. Incluye herramientas para valorar necesidades y recursos que otros profesionales pueden adaptar a sus grupos.
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